Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil : "Junie B.JOnes and the Stupid Smelly Bus"

martes, 1 de abril de 2014

"Junie B.JOnes and the Stupid Smelly Bus"

Tania Cibanto:

Junie B.JOnes and the Stupid Smelly Bus

Cuento de literatura inglesa especial para crear lectura social.

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Conclusiones

La lectura tiene una suma importancia ya que gracias a ella se incrementa el desarrollo, la maduración y el rendimiento académico de los niños. Además ayuda a adquirir cultura y a mejorar la personalidad en muchas ocasiones. También potencia la inteligencia, el lenguaje, la expresión escrita, la expresión oral, el vocabulario y la ortografía.

La lectura favorece las relaciones sociales en el contexto educativo y esto es súper importante porque los discentes pueden compartir gustos, ideas, experiencias.

En ocasiones dependiendo del libro o lectura que se seleccione se pueden mejorar aspectos morales e incluso emocionales o sentimentales.

La involucración de los docentes y familiares en que sus alumnos o hijos lean es fundamental. Ambos deben de influenciar de manera positiva a los niños e incluso motivarles en todo momento conociendo en primer lugar sus gustos por la literatura. Siempre hay que partir de los libros favoritos de los niños, hay que conseguir que el hábito de leer no sea una obligación sino gusto, tanto los docentes como los familiares deben de dar ejemplo fomentando la lectura en sus respectivos contextos (casa y escuela), conseguir que lean en público para que pierdan la vergüenza y sobre toso ir a la biblioteca dos veces a la semana como mínimo para empaparse de la riqueza que tiene conocer la literatura.

La lectura a veces se deja en segundo plano ya que muchos niños prefieren visualizar las historias a través de la televisión. Pienso que en este caso los padres son los responsables de que sus hijos no hagan un uso excesivo de este medio de comunicación y que hagan que sus hijos utilicen más a menudo los libros de lectura.

Finalmente, como futura docente pienso que los docentes debemos hacer que los discentes tomen la iniciativa a la hora de leer o trabajar sobre algún tema. Éste debe ser de su interés o de preocupación. Los alumnos deben de elegir el tema y buscar información sobre éste para que posteriormente se pueda comentar en clase e incluso debatir si se trata de un tema actual que nos afecta a todos. De esta manera los alumnos sabrán argumentar sobre sus opiniones y expondrán sus críticas.

Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil

Vamos a leer

martes, 1 de abril de 2014

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