Conferencia "Andalucía Profundiza"

Esta mañana he asistido a una conferencia en el aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, ofrecida por alumnos muy estimulados en la lectura del C.E.I.P San Miguel de Armilla, Granada. Pincha aquí para ver la Web del Centro.

Estos alumnos pertenecen a programa "Andalucía Profundiza" se componen desde los 6 hasta los 11 años.

PROFUNDIZA es un programa dirigido al alumnado de Primaria (2º y 3º ciclos) y de Educación Secundaria Obligatoria a través del cual podrán participar en proyectos de trabajo que, tomando como centro de interés temáticas del ámbito científico y tecnológico, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas. 
Estos programas se desarrollarán los sábados por la mañana en centros educativos distribuidos por todo el territorio de Andalucía y serán dirigidos por profesorado destacado por sus buenas prácticas y su trayectoria en la aplicación de la investigación al aula, así como en el acercamiento del mundo científico al alumnado.
Con este programa se pretende potenciar el interés del alumnado por la ciencia y por la investigación, convirtiéndolos en agentes activos en la construcción de sus aprendizajes.

La conferencia empezaba con la presentación por parte de los alumnos de los libros los cuales los habían iniciado en el hábito lector. Los títulos de los libros eran diversos. Pocos clásicos salieron a la luz en este día. 

Los libros que fueron expuestos son:

Todos estos son los libros que desde pequeños los han llamado al magnífico mundo de la lectura, por diversos motivos, recomendaciones de familiares, de hermanos y hermanas mayores, traídos por los Reyes Magos y el principal motivo la lectura de parte de sus madres desde que ellos eran muy pequeños, incluso se aprendían los libros de memoria y continuaban la lectura ellos sin apenas saber leer, o como era el caso de otros se inventaba el cuento a partir de sus ilustraciones. 

Como han comentado su horario más habitual de lectura suele ser en las últimas horas del día. También decir que excepto los padres de una alumna, todos los demás eran lectores habituales.

Un caso muy llamativo es la incorporación de olores en las páginas del libro, echo que atrajo a su lectura a una niña.

Como conclusiones podemos sacar que la familia juega un papel super importante en la educación de sus hijos, ya que estos copian todo de sus progenitores y son un gran ejemplo a seguir. También decir que estos lectores prefieren un libro ausento de ilustraciones para poder así ellos imaginarse las historias sucedidas entre página y página.

Por último como recomendación de los alumnos a nosotros, los futuros maestros y maestras, investigar lo que hay detrás de cada alumno para así poder dar la mejor solución posible a los diversos problemas que se plantean a lo largo de sus días.